วันพฤหัสบดีที่ 26 สิงหาคม พ.ศ. 2553
วันพุธที่ 25 สิงหาคม พ.ศ. 2553
ศิษย์เก่ามอบทุนการศึกษา 2553
พี่เชิดพงษ์และพี่อู๋
ถ่ายรูปร่วมกับคณะครูและนักเรียน
ดูนิทรรศการนักเรียน
น้องรำต้อนรับ
พี่เชิดพงษ์มอบทุนการศึกษา
วันพฤหัสบดีที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2553
เข้าค่ายคุณธรรม 2553
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 4 เข้าค่ายคุณธรรม
อาจารย์ชัยวัฒน์ เป็นผ้ให้การอบรม
ถ่ายรูปร่วมกับนักเรียนที่เข้ารับการอบรม
นักเรียนนั่งสมาธิด้วยความตั้งใจ
ครูอารีย์ สุขสวัสดิ์ เจ้าหน้าที่โครงการซักซ้อมความเข้าใจกับนักเรียน
วันจันทร์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2553
วันพฤหัสบดีที่ 17 มิถุนายน พ.ศ. 2553
วันอังคารที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2553
วันพุธที่ 24 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2553
บทคัดย่อผลงานทางวิชาการ : กัลยา กะสิรักษ์
กชื่อเรื่อง การสร้างชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ชื่อผู้ศึกษา นางกัลยา กะสิรักษ์
ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนด้วย ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ
ประชากร คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนวัดนิโครธาราม อำเภอทับปุด จังหวัดพังงา จำนวน 34 คน
กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการทดลอง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนวัดนิโครธาราม อำเภอทับปุด จังหวัดพังงา จำนวน 17 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เพราะเป็นห้องที่ผู้วิจัยสอน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 4 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการสร้างเสริมสุขภพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 ข้อเป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก
การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยผู้วิจัยทดสอบก่อนเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ หลังจากนั้นให้นักเรียนเรียนโดยใช้ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แล้วทดสอบหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย สถิติพื้นฐาน ได้แก่ค่าเฉลี่ย ร้อยละ สถิติที่ทดสอบสมมุติฐานใช้การทดสอบค่าที สถิติที่ใช้หาคุณภาพเครื่องมือ ได้แก่การหาค่าความตรงเชิงเนื้อหา(IOC) และ ค่าประสิทธิภาพ (E1 / E2 )
ผลการวิจัยพบว่า 1)ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 81.76/80.59 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (80/80) 2)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากการเรียนด้วยชุดการสอน เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ขกิตติกรรมประกาศ
การสร้างชุดการสอน เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้สำเร็จสมบูรณ์ได้ ด้วยความกรุณาจากบุคคลหลายฝ่าย ให้คำปรึกษาแนะนำ ช่วยเหลืออย่างดียิ่งในการวิจัยครั้งนี้
ขอขอบพระคุณ นางจุรีย์ หนูสุวรรณ , นางวิไลวรรณ ถิ่นทับปุด , นายวิเวก สุขสวัสดิ์และนายภิรมย์ อิสโร เป็นผู้เชี่ยวชาญในการตรวจสอบแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ในครั้งนี้
ขอขอบพระคุณ นายสมศักดิ์ ผลากิจ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดนิโครธาราม คณะครูนักเรียน กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนวัดนิโครธารามที่ให้กำลังใจ สนับสนุนและอำนวยความสะดวก
ขอขอบคุณทุกท่านที่มิได้กล่าวนามที่มีส่วนช่วยเหลือ สนับสนุนให้รายงานการสร้าง
ชุดการสอน เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
กัลยา กะสิรักษ์
ชื่อผู้ศึกษา นางกัลยา กะสิรักษ์
ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนด้วย ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ
ประชากร คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนวัดนิโครธาราม อำเภอทับปุด จังหวัดพังงา จำนวน 34 คน
กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการทดลอง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนวัดนิโครธาราม อำเภอทับปุด จังหวัดพังงา จำนวน 17 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เพราะเป็นห้องที่ผู้วิจัยสอน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 4 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการสร้างเสริมสุขภพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 ข้อเป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก
การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยผู้วิจัยทดสอบก่อนเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ หลังจากนั้นให้นักเรียนเรียนโดยใช้ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แล้วทดสอบหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย สถิติพื้นฐาน ได้แก่ค่าเฉลี่ย ร้อยละ สถิติที่ทดสอบสมมุติฐานใช้การทดสอบค่าที สถิติที่ใช้หาคุณภาพเครื่องมือ ได้แก่การหาค่าความตรงเชิงเนื้อหา(IOC) และ ค่าประสิทธิภาพ (E1 / E2 )
ผลการวิจัยพบว่า 1)ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 81.76/80.59 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (80/80) 2)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากการเรียนด้วยชุดการสอน เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ขกิตติกรรมประกาศ
การสร้างชุดการสอน เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้สำเร็จสมบูรณ์ได้ ด้วยความกรุณาจากบุคคลหลายฝ่าย ให้คำปรึกษาแนะนำ ช่วยเหลืออย่างดียิ่งในการวิจัยครั้งนี้
ขอขอบพระคุณ นางจุรีย์ หนูสุวรรณ , นางวิไลวรรณ ถิ่นทับปุด , นายวิเวก สุขสวัสดิ์และนายภิรมย์ อิสโร เป็นผู้เชี่ยวชาญในการตรวจสอบแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ในครั้งนี้
ขอขอบพระคุณ นายสมศักดิ์ ผลากิจ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดนิโครธาราม คณะครูนักเรียน กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนวัดนิโครธารามที่ให้กำลังใจ สนับสนุนและอำนวยความสะดวก
ขอขอบคุณทุกท่านที่มิได้กล่าวนามที่มีส่วนช่วยเหลือ สนับสนุนให้รายงานการสร้าง
ชุดการสอน เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
กัลยา กะสิรักษ์
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)